2015年7月5日上午，山西师范大学教师教育学院在田家炳教育书院会议室召开了“教学实践基地建设暨小学教育专业培养方案论证研讨会”。出席会议的人员有教师教育学院院长董新良、副院长张潮、院党委副书记王银、教育系系主任肖军虎、课程系系主任杨红萍，教育系和课程系部分教师以及来自临汾市第一小学等8所小学校长和教师代表等近40人。会议内容主要包括小学教育专业培养方案研讨、教学实践基地建设及实习、见习基地签约三项内容。    

会议期间，董新良院长介绍了学校教学改革的整体情况和学院专业建设的整体思路和做法，重点就小学教育专业人才培养目标和方案，向与会小学校长和教师征询意见，希望他们能积极献言献策，并在今后也能加入到未来卓越小学教师的培养中来。同时，希望在原有合作基础上，进一步加强与中小学的联系，建立多方面的合作关系。各位校长与教师紧紧围绕会议主题进行了热烈的讨论。古县祖师庙小学校长杨变花认为，教师的综合素养很重要，小学教师应该具备进行心理健康教育的能力，应该掌握三笔字、音体美与课堂管理等技能、技巧。翼城县春雷学校马为民校长希望小学教师应该具备课改新思想，并指导学校课改的进行。翼城县丹阳小学王娟校长认为，小学需要综合素质高的教师，教师应该具有爱心与同情心。临汾市第一小学李麦燕副校长认为，小学需要有一定科研能力的教师，小学教师的专业性要强。五一路学校芦红梅副校长认为，教师教育学院应该指导小学的教学管理与课程建设，小学也应该对教师教育学院实习生进行更多指导与培训。    

随后，各位教师代表也做了发言。各位小学语文教师认为，新教师应该具备把握小学生学习规律的能力，应该学会分析小学语文课程标准与教材；同时，汉字学等课程应该成为教师教育学院小教专业的主干课程。各位小学数学教师认为，应该注重提高学生的综合素养；在成为小学教师之前，学生应该学习数学课程标准，学习一套小学数学教材。    

在小学教育专业培养方案论证结束以后，教师教育学院的各位教师与各小学校长、教师进行了教育实习基地建设的研讨。随后，会议举行了教学实习、见习基地签约仪式，教师教育学院院长董新良教授与各小学的校长一一签字、合影。通过这次签约仪式，双方加深了院校合作，会议在愉快的气氛中结束。 王瑞朋/文